"Belajar lebih efektif ketika itu
adalah proses yang aktif daripada pasif."
(Euripides)
Partisipasi siswa tidak hanya menambah
minat pada pembelajaran, tetapi juga menyediakan cara bagi Anda untuk membuat pembelajaran aktif dan menilai
pemahaman mereka. Seperti yang telah kita kenal selama ribuan tahun,
pembelajaran aktif akan menghasilkan hasil yang lebih baik untuk siswa Anda,
tetapi juga akan lebih menarik bagi Anda sebagai guru.
Walaupun hanya beberapa orang yang
berbicara di dalam kelompok, biasanya kelas besar, ada banyak cara sederhana
untuk membantu menghilangkan penghalang alami ini dan membuat siswa Anda
berpartisipasi. Di bawah ini kami membahas tujuh metode untuk membantu Anda
mengembangkan lingkungan dimana semua siswa tahu apa yang diharapkan dari
mereka dan mereka merasa nyaman untuk berpartisipasi.
1. Rencanakan
Metode atau Model Pembelajaran yang akan digunakan.
Ada banyak cara untuk mengelola kursus, kuliah, diskusi, atau pembelajaran kooperatif.
Saat merencanakan pembelajaran Anda, Anda perlu menentukan metode pembelajaran mana yang akan Anda gunakan dan
bagaimana partisipasi siswa akan diintegrasikan. Tidak setiap kelas harus sama,
tetapi mengetahui metode mana yang Anda sukai akan membantu Anda menentukan
tujuan Anda untuk mengharapkan
partisipasi
siswa.
2.
Ingat Nama
Siswa
Anda akan terkejut melihat betapa ini
berdampak pada partisipasi siswa, bahkan dalam pengaturan pelatihan profesional
yang lebih singkat daripada ruang kelas biasa. Anonimitas adalah hambatan halus
dalam partisipasi, dan siswa yang merasa lebih
akrab dengan Anda
dan teman sekelasnya dan akan lebih banyak berpartisipasi. Jika Anda tidak
dapat menghafal nama siswa Anda dengan cukup cepat, minta plakat nama
yang cukup besar untuk Anda baca, dan pastikan siswa menggunakannya dengan
menempatkannya di tempat yang dapat Anda lihat. Atau
pun setiap kelas mempunyai denah tempat duduk yang ditempel di meja guru. Tindakan sederhana untuk
mengingat dan menyebutkan nama siswa bisa menjadi sesuatu yang Anda butuhkan untuk memicu partisipasi yang lebih
baik.
3. Buat Aturan
Kelas
Siswa-siswa Anda perlu tahu apa yang
Anda harapkan ketika meminta partisipasi mereka. Jelaskan apa yang Anda bayangkan
untuk pembelajaran dan bagaimana Anda ingin mereka merespons selama di
dalam kelas. Apakah
Anda menerima pertanyaan dan komentar di seluruh kelas atau hanya pada
waktu-waktu tertentu? Apakah Anda akan memberikan waktu untuk pembelajaran
kooperatif dan kerja kelompok? Apakah siswa akan dinilai berdasarkan
partisipasi mereka, atau ketidakaktifannya? Semua hal ini harus ditangani
dengan jelas di awal pembelajaran Anda.
Penting juga untuk meletakkan beberapa
aturan dasar tentang apa yang Anda harapkan dalam interaksi siswa. Tergantung
pada usia dan tingkat kematangan kelas Anda, ini bisa singkat atau luas.
Pedoman sederhana seperti bersikap hormat, membiarkan orang selesai tanpa
terganggu dan tetap pada topik sering cukup.
Anda juga perlu memeriksa bahasa tubuh
Anda untuk memastikan bahwa Anda tampak menyambut pertanyaan dan partisipasi.
Misalnya, jangan berdiri di dekat papan tulis saja
atau duduk di kursi guru saat mengajar, karena ini mengirim pesan bahwa Anda tidak ingin diganggu.
Sebaliknya, biasakan berjalan ke ruang kelas dan mengajukan pertanyaan saat
Anda mengajar. Ini akan mengirim pesan yang jelas bahwa belajar adalah tujuan,
dan Anda memulai perjalanan itu dengan kelas Anda, tidak memaksa mereka.
4. Bagilah Kelas Anda Menjadi Beberapa
Kelompok
Sesekali membagi kelas menjadi
kelompok-kelompok kecil, dan mintalah mereka mencari
solusi dari masalah secara bersama. Siswa yang mengenal satu sama
lain akan berpartisipasi lebih baik dalam lingkungan kelas yang lebih besar,
dan bagi siswa yang akrab dengan kelompok yang lebih besar, pengaturan yang
lebih kecil dapat memberi mereka kesempatan untuk memberikan masukan dan
berinteraksi dengan teman sebaya. Jika Anda menjaga masalah yang mereka lakukan
pendek dan terbatas untuk menjawab satu atau dua pertanyaan, misalnya, Anda
dapat menjalankan sesi kelompok kecil hanya dalam beberapa menit. Mintalah
kelompok melaporkan kembali secara lisan di depan kelas yang lebih besar, tulis
tanggapan mereka di papan tulis, dan kemudian diskusikan bersama.
5.
Mintalah Siswa “Menulis” Komentar
mereka
Beberapa siswa, terutama yang berada di
ruang kelas yang lebih besar, akan kurang bersemangat untuk berkontribusi, atau
akan merasa mereka tidak dapat berpikir dengan baik. Untuk membantu melibatkan
para siswa ini, ajukan pertanyaan atau serangkaian masalah seperti yang akan
Anda lakukan dalam pengaturan kelompok, tetapi mintalah siswa menuliskan
jawaban mereka pada kartu catatan. Kumpulkan kartu dan bacakan secara acak
beberapa jawaban untuk debat oleh kelas yang lebih luas. Minta penulis kartu
untuk memberikan kejelasan jika diperlukan, atau komentar tambahan.
6.
Dengarkan dan Tanggapi dengan Tepat
Pastikan Anda menciptakan suasana yang
konsisten dengan pesan awal Anda. Untuk melakukan ini, sadarilah bagaimana Anda
merespons siswa Anda. Isyarat verbal dan non-verbal akan mendorong siswa untuk
berpartisipasi atau bukan mengintimidasi mereka. Lakukan kontak mata dengan siswa
saat mereka berbicara, dan juga gunakan kontak mata untuk mendorong siswa yang
pendiam. Anda mungkin
akan memiliki beberapa siswa yang suka bicara yang cenderung mendominasi
percakapan, jadi cobalah menarik yang lain dengan menanyakan pendapat mereka.
Anda mungkin juga perlu dengan lembut meminta siswa yang lebih vokal untuk
menahan diri sesekali agar orang lain memiliki kesempatan untuk berbicara.
Berikan waktu tunggu setelah mengajukan
pertanyaan, setidaknya selama tiga puluh detik. Biarkan
hening sesaat! Akhirnya seseorang akan berbicara.
Jangan menyela ketika orang berbicara, atau membiarkan siswa saling mengganggu.
Akan ada saat-saat ketika seseorang merespons dengan informasi yang salah
tetapi bahkan kemudian, biarkan mereka menyelesaikan pikiran mereka
sendiri. Biarkan
situasi itu menjadi kesempatan belajar dengan menggunakan pertanyaan atau
pengalihan untuk sampai pada jawaban yang benar.
Ada cara untuk memberi isyarat kepada
siswa bahwa jawaban awal mereka mungkin tidak tepat tanpa membuat mereka merasa
seperti mereka melakukan suatu kesalahan. Minta mereka untuk "memberikan
jawaban sesuai pemikiran
mereka" atau meminta mereka untuk "terus betusaha
untuk menjawab" atau
menyebutkan bahwa mereka "perhatikan di sana, tetapi bagaimana dengan
X". Seringkali sangat membantu untuk mengetahui materi dengan cukup baik
sehingga ketika jawaban yang salah diajukan, Anda dapat berbicara tentang bagaimana
"orang X di bidang itu setuju dengan Anda" sehingga mereka tahu
kesalahan mereka adalah hal biasa.
Perhatikan kembali ke komentar atau pertanyaan
dari siswa untuk menunjukkan bahwa Anda mendengarkan dan memikirkan apa yang
mereka katakan. Yang terpenting, pahamilah
suasana kelas Anda jika
Anda mengenal murid-murid Anda dengan baik, Anda akan segera mengetahui siapa
yang dapat menerima kritik, siapa yang suka ribut, dan yang mungkin takut untuk
berpartisipasi dan harus diperlakukan lebih ramah.
7.
Tanya jawab
Setelah kelas selesai, ulas siswa mana
yang secara aktif berpartisipasi. Pertimbangkan apakah ada siswa yang
membutuhkan lebih banyak dorongan untuk berinteraksi di kelas-kelas yang akan
datang, dan buat poin untuk menarik mereka ke dalam diskusi di satu atau dua
kelas berikutnya. Ini dapat dilakukan dengan mengajukan pertanyaan langsung
kepada mereka atau dalam hal siswa yang sangat pemalu, memberi tahu mereka
sebelum atau setelah kelas bahwa Anda ingin mendengar apa yang mereka katakan.
Kesimpulan
Banyak upaya untuk membuat siswa yang
berpartisipasi bergantung pada Anda sebagai
soerang pendidik
atau guru. Pastikan
Anda membuat aturan dan mulai kelas Anda di jalan yang benar dengan
menggunakan teknik ini secara konsisten. Meskipun mungkin tampak seperti kerja
keras, hasilnya akan
sepadan, dan begitu kelas Anda memahami apa yang Anda harapkan dari mereka,
mereka akan mulai berpartisipasi secara teratur tanpa upaya lebih
dari Anda.
Terakhir, siswa Anda akan mendapatkan lebih banyak dari kelas dan lebih siap
karena usaha Anda!
Di adaptasi
dari :www.getadministrate.com/
0 comments:
Posting Komentar