Minggu, 28 April 2019

7 Cara untuk Mengaktifkan Siswa dalam Pembelajaran


"Belajar lebih efektif ketika itu adalah proses yang aktif daripada pasif."
(Euripides)
Partisipasi siswa tidak hanya menambah minat pada pembelajaran, tetapi juga menyediakan cara bagi Anda untuk membuat pembelajaran aktif dan menilai pemahaman mereka. Seperti yang telah kita kenal selama ribuan tahun, pembelajaran aktif akan menghasilkan hasil yang lebih baik untuk siswa Anda, tetapi juga akan lebih menarik bagi Anda sebagai guru.
Walaupun hanya beberapa orang yang berbicara di dalam kelompok, biasanya kelas besar, ada banyak cara sederhana untuk membantu menghilangkan penghalang alami ini dan membuat siswa Anda berpartisipasi. Di bawah ini kami membahas tujuh metode untuk membantu Anda mengembangkan lingkungan dimana semua siswa tahu apa yang diharapkan dari mereka dan mereka merasa nyaman untuk berpartisipasi.

1. Rencanakan Metode atau Model Pembelajaran yang akan digunakan.
Ada banyak cara untuk mengelola kursus, kuliah, diskusi, atau pembelajaran kooperatif. Saat merencanakan pembelajaran Anda, Anda perlu menentukan metode pembelajaran mana yang akan Anda gunakan dan bagaimana partisipasi siswa akan diintegrasikan. Tidak setiap kelas harus sama, tetapi mengetahui metode mana yang Anda sukai akan membantu Anda menentukan tujuan Anda untuk mengharapkan partisipasi siswa.
2. Ingat Nama Siswa
Anda akan terkejut melihat betapa ini berdampak pada partisipasi siswa, bahkan dalam pengaturan pelatihan profesional yang lebih singkat daripada ruang kelas biasa. Anonimitas adalah hambatan halus dalam partisipasi, dan siswa yang merasa lebih akrab dengan Anda dan teman sekelasnya dan akan lebih banyak berpartisipasi. Jika Anda tidak dapat menghafal nama siswa Anda dengan cukup cepat, minta plakat nama yang cukup besar untuk Anda baca, dan pastikan siswa menggunakannya dengan menempatkannya di tempat yang dapat Anda lihat. Atau pun setiap kelas mempunyai denah tempat duduk yang ditempel di meja guru. Tindakan sederhana untuk mengingat dan menyebutkan nama siswa bisa menjadi sesuatu yang Anda butuhkan untuk memicu partisipasi yang lebih baik.
3. Buat Aturan Kelas
Siswa-siswa Anda perlu tahu apa yang Anda harapkan ketika meminta partisipasi mereka. Jelaskan apa yang Anda bayangkan untuk pembelajaran dan bagaimana Anda ingin mereka merespons selama di dalam kelas. Apakah Anda menerima pertanyaan dan komentar di seluruh kelas atau hanya pada waktu-waktu tertentu? Apakah Anda akan memberikan waktu untuk pembelajaran kooperatif dan kerja kelompok? Apakah siswa akan dinilai berdasarkan partisipasi mereka, atau ketidakaktifannya? Semua hal ini harus ditangani dengan jelas di awal pembelajaran Anda.
Penting juga untuk meletakkan beberapa aturan dasar tentang apa yang Anda harapkan dalam interaksi siswa. Tergantung pada usia dan tingkat kematangan kelas Anda, ini bisa singkat atau luas. Pedoman sederhana seperti bersikap hormat, membiarkan orang selesai tanpa terganggu dan tetap pada topik sering cukup.
Anda juga perlu memeriksa bahasa tubuh Anda untuk memastikan bahwa Anda tampak menyambut pertanyaan dan partisipasi. Misalnya, jangan berdiri di dekat papan tulis saja atau duduk di kursi guru saat mengajar, karena ini mengirim pesan bahwa Anda tidak ingin diganggu. Sebaliknya, biasakan berjalan ke ruang kelas dan mengajukan pertanyaan saat Anda mengajar. Ini akan mengirim pesan yang jelas bahwa belajar adalah tujuan, dan Anda memulai perjalanan itu dengan kelas Anda, tidak memaksa mereka.
4. Bagilah Kelas Anda Menjadi Beberapa Kelompok
Sesekali membagi kelas menjadi kelompok-kelompok kecil, dan mintalah mereka mencari solusi dari masalah secara bersama. Siswa yang mengenal satu sama lain akan berpartisipasi lebih baik dalam lingkungan kelas yang lebih besar, dan bagi siswa yang akrab dengan kelompok yang lebih besar, pengaturan yang lebih kecil dapat memberi mereka kesempatan untuk memberikan masukan dan berinteraksi dengan teman sebaya. Jika Anda menjaga masalah yang mereka lakukan pendek dan terbatas untuk menjawab satu atau dua pertanyaan, misalnya, Anda dapat menjalankan sesi kelompok kecil hanya dalam beberapa menit. Mintalah kelompok melaporkan kembali secara lisan di depan kelas yang lebih besar, tulis tanggapan mereka di papan tulis, dan kemudian diskusikan bersama.
5. Mintalah Siswa “Menulis” Komentar mereka
Beberapa siswa, terutama yang berada di ruang kelas yang lebih besar, akan kurang bersemangat untuk berkontribusi, atau akan merasa mereka tidak dapat berpikir dengan baik. Untuk membantu melibatkan para siswa ini, ajukan pertanyaan atau serangkaian masalah seperti yang akan Anda lakukan dalam pengaturan kelompok, tetapi mintalah siswa menuliskan jawaban mereka pada kartu catatan. Kumpulkan kartu dan bacakan secara acak beberapa jawaban untuk debat oleh kelas yang lebih luas. Minta penulis kartu untuk memberikan kejelasan jika diperlukan, atau komentar tambahan.
6. Dengarkan dan Tanggapi dengan Tepat
Pastikan Anda menciptakan suasana yang konsisten dengan pesan awal Anda. Untuk melakukan ini, sadarilah bagaimana Anda merespons siswa Anda. Isyarat verbal dan non-verbal akan mendorong siswa untuk berpartisipasi atau bukan mengintimidasi mereka. Lakukan kontak mata dengan siswa saat mereka berbicara, dan juga gunakan kontak mata untuk mendorong siswa yang pendiam. Anda mungkin akan memiliki beberapa siswa yang suka bicara yang cenderung mendominasi percakapan, jadi cobalah menarik yang lain dengan menanyakan pendapat mereka. Anda mungkin juga perlu dengan lembut meminta siswa yang lebih vokal untuk menahan diri sesekali agar orang lain memiliki kesempatan untuk berbicara.
Berikan waktu tunggu setelah mengajukan pertanyaan, setidaknya selama tiga puluh detik. Biarkan hening sesaat! Akhirnya seseorang akan berbicara. Jangan menyela ketika orang berbicara, atau membiarkan siswa saling mengganggu. Akan ada saat-saat ketika seseorang merespons dengan informasi yang salah tetapi bahkan kemudian, biarkan mereka menyelesaikan pikiran mereka sendiri. Biarkan situasi itu menjadi kesempatan belajar dengan menggunakan pertanyaan atau pengalihan untuk sampai pada jawaban yang benar.
Ada cara untuk memberi isyarat kepada siswa bahwa jawaban awal mereka mungkin tidak tepat tanpa membuat mereka merasa seperti mereka melakukan suatu kesalahan. Minta mereka untuk "memberikan jawaban sesuai pemikiran mereka" atau meminta mereka untuk "terus betusaha untuk menjawab" atau menyebutkan bahwa mereka "perhatikan di sana, tetapi bagaimana dengan X". Seringkali sangat membantu untuk mengetahui materi dengan cukup baik sehingga ketika jawaban yang salah diajukan, Anda dapat berbicara tentang bagaimana "orang X di bidang itu setuju dengan Anda" sehingga mereka tahu kesalahan mereka adalah hal biasa.
Perhatikan kembali ke komentar atau pertanyaan dari siswa untuk menunjukkan bahwa Anda mendengarkan dan memikirkan apa yang mereka katakan. Yang terpenting, pahamilah suasana kelas Anda jika Anda mengenal murid-murid Anda dengan baik, Anda akan segera mengetahui siapa yang dapat menerima kritik, siapa yang suka ribut, dan yang mungkin takut untuk berpartisipasi dan harus diperlakukan lebih ramah.
7. Tanya jawab
Setelah kelas selesai, ulas siswa mana yang secara aktif berpartisipasi. Pertimbangkan apakah ada siswa yang membutuhkan lebih banyak dorongan untuk berinteraksi di kelas-kelas yang akan datang, dan buat poin untuk menarik mereka ke dalam diskusi di satu atau dua kelas berikutnya. Ini dapat dilakukan dengan mengajukan pertanyaan langsung kepada mereka atau dalam hal siswa yang sangat pemalu, memberi tahu mereka sebelum atau setelah kelas bahwa Anda ingin mendengar apa yang mereka katakan.
Kesimpulan
Banyak upaya untuk membuat siswa yang berpartisipasi bergantung pada Anda sebagai soerang pendidik atau guru. Pastikan Anda membuat aturan dan mulai kelas Anda di jalan yang benar dengan menggunakan teknik ini secara konsisten. Meskipun mungkin tampak seperti kerja keras, hasilnya akan sepadan, dan begitu kelas Anda memahami apa yang Anda harapkan dari mereka, mereka akan mulai berpartisipasi secara teratur tanpa upaya lebih dari Anda. Terakhir, siswa Anda akan mendapatkan lebih banyak dari kelas dan lebih siap karena usaha Anda!

Di adaptasi dari :www.getadministrate.com/

0 comments:

Posting Komentar