Selama pembelajaran dalam
masa pandemi ini kadang-kadang membuat siswa menjadi bosan sehingga partisipasinya
menurun. Penyebab
menurunnya partisipasi siswa adalah rasa semangat siswa yang mulai berubah
menjadi perasaan jenuh dan bosan dengan rutinitas yang sama yang
harus dijalani setiap hari. Siswa juga tidak bersungguh-sungguh dalam
mengerjakan tugas. Terdapat beberapa faktor yang menyebabkan hal ini bisa
terjadi diantaranya pembelajaran membosankan, motivasi belajar siswa kurang,
terlalu banyak tugas, dan suasana pembelajaran yang kurang menyenangkan. Maka
untuk itu guru perlu menggunakan strategi yang lebih mengaktifkan siswa
dalam pembelajaran sesuai dengan kurikulum paradigma baru termasuk
dengan adanya penilaian formatif dan adanya umpan balik atau
refleksi setiap kegiatan siswa. Di samping itu juga maka perlu pembelajaran
yang susuai dengan bakat, minat, ataupun kecepatan belajar siswa yang kita
kenal dengan pembelajaran differensiasi.