Diferensiasi kurikulum merupakan strategi pengeloaan
pembelajaran yang didasarkan pada perbedaan siswa berdasarkan minat, bakat, kesiapan belajar, dan
profil belajar siswa. Ini mungkin sudah digunakan oleh guru untuk mengembangkan
rencana pembelajaran atau tentor profesional di suatu bimbingan belajar/home schooling atau les privat. Namun untuk
guru di sekolah menjadi tantangan tersendiri apalagi dengan siswa yang banyak
dalam satu rombongan belajar. Ketika
mengajar sekelompok siswa, itu mengakui perbedaan mereka dan bertujuan untuk
menghindari meninggalkan beberapa siswa di belakang dan yang lain tidak
tertandingi dalam hal kecepatan belajarnya. Diferensiasi dapat terjadi dalam konten, lingkungan, produk atau proses.
Diferensiasi konten berkaitan dengan materi pengetahuan dan keterampilan yang ingin disampaikan kepada siswa sementara
diferensiasi proses melibatkan metode/model yang digunakan untuk merangsang pembelajaran. Lembar kerja menggabungkan diferensiasi
proses dan diferensiasi konten untuk
memenuhi kebutuhan sesuai dengan keunikan siswa tersebut.
