Strategi, metode, dan model
pembelajaran banyak yang dapat digunakan di dalam pembelajaran. Namun untuk
digunakan dalam pembelajaran mendalam haruslah strategi, metode, atau model
yang mengikuti prinsip pembelajaran, kerangka pembelajaran, dan pengalaman
belajar dari pembelajaran mendalam. Kemudian pada akhirnya dapat mewujudkan
siswa yang mempunyai 8 dimensi profil lulusan seperti pada gambar kerangka
kerja pembelajaran mendalam di bawah ini.
Profil Guru pada Pendidikan 4.0
Keterampilan
yang harus dimiliki para pendidik untuk
menghadapi Revolusi Industri 4.0 adalah (Lase, 2019):
1.
Akrab dengan Teknologi
Dunia terus beruah dan berkembang.
Teknologi pun terus berkembang hingga banyak hal yang dulunya hanya dapat
dilakukan manusia, saat ini dapat dilakukan dengan alat saja. Tidak ada cara
lain untuk menghadapi tentangan perkembangan teknologi, selain kemauan untuk belajar
secara terus-menerus. Pendidik harus meng-upgrade pengetahuan dan
keterampilan dalam menggunakan teknologi. Perubahan yang sangat dinamis tidak
perlu dianggap sebagai sesuatu yang mengancam, namun perlu dihadapi secara
positif dengan belajar, beradaptasi, dan
bekerjasama dengan kolega.
Selama pembelajaran jarak jauh mungkin sudah banyak pengalaman
guru dalam menyiapkan pembelajarannya dengan menggunakan berbagai aplikasi.
Namun kadang-kadang kita masih belum tahu manfaat aplikasi tersebut secara lebih
detilnya. Maka disini penulis akan memaparkan penggunaan beberapa aplikasi Google
yang gratis kita pakai dengan menggunakan akun belajar.id dengan sekarang
diistilahkan dengan Google Workspace for Education. Aplikasi-aplikasi Google ini bisa
digunakan secara online ataupun offline maupun dengan strategi pembelajaran
campuran (Blended Learning) apa lagi untuk pembelajaran tatap muka
terbatas antara siswa di sekolah dengan siswa di rumah secara real time.
