Diferensiasi kurikulum merupakan strategi pengeloaan
pembelajaran yang didasarkan pada perbedaan siswa berdasarkan minat, bakat, kesiapan belajar, dan
profil belajar siswa. Ini mungkin sudah digunakan oleh guru untuk mengembangkan
rencana pembelajaran atau tentor profesional di suatu bimbingan belajar/home schooling atau les privat. Namun untuk
guru di sekolah menjadi tantangan tersendiri apalagi dengan siswa yang banyak
dalam satu rombongan belajar. Ketika
mengajar sekelompok siswa, itu mengakui perbedaan mereka dan bertujuan untuk
menghindari meninggalkan beberapa siswa di belakang dan yang lain tidak
tertandingi dalam hal kecepatan belajarnya. Diferensiasi dapat terjadi dalam konten, lingkungan, produk atau proses.
Diferensiasi konten berkaitan dengan materi pengetahuan dan keterampilan yang ingin disampaikan kepada siswa sementara
diferensiasi proses melibatkan metode/model yang digunakan untuk merangsang pembelajaran. Lembar kerja menggabungkan diferensiasi
proses dan diferensiasi konten untuk
memenuhi kebutuhan sesuai dengan keunikan siswa tersebut.
Minggu, 06 November 2022
CARA MEMBUAT LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK UNTUK PEMBELAJARAN DIFERENSIASI BESERTA CONTOH
Minggu, 30 Oktober 2022
Cara Merancang Pembelajaran Rotasi Stasiun Pertama Kali Bagi Guru
Dalam merancang pembelajaran yang berpusat kepada peserta
didik memang butuh kejelian guru dalam membuatnya. Guru harus bisa
merancang sesuai karakteristik atau kondisi di sekolah masing-masing dan juga
harus sampai menyesuaikan dengan kondisi pada suatu kelas sesuai dengan minat,
kesiapan belajar, dan profil belajar siswa pada kelas tersebut. Begitu juga
dalam merancang pembelajaran dengan model rotasi stasiun ini.
Jangan merasa tertekan untuk merancang
atau mendesaian banyak stasiun dan mencoba dan menangani
setiap aspek pembelajaran Anda. Mulailah dari
yang kecil (3-4 stasiun) dan fokuslah untuk membuat tujuan dan tugas
pembelajaran sejelas mungkin. Jumlah stasiun dan urutan stasiun yang akan
dimulai siswa bisa berubah-ubah sesuai kebutuhan dan kondisi kelas yang bapak/ibu
akan kelola pembelajarannya.
Minggu, 23 Oktober 2022
Pembelajaran Diferensiasi dengan Strategi Blended Learning Model Rotasi Stasiun Pada Kurikulum Merdeka
Untuk lebih jelasnya silakan disimak
pemaparan tentang model pembalajaran rotasi stasiun berikut ini mulai dari
pengertian, manfaat, penjelasan setiap stasiun, langkah pertama bagi guru, dan
tips untuk menerapkan model ini.
Minggu, 02 Oktober 2022
7 Strategi Pembelajaran Aktif Sesuai dengan Kurikulum Merdeka
Strategi pembelajaran mencakup semua jenis teknik pembelajaran
yang digunakan guru untuk membantu siswa belajar atau mendapatkan pemahaman
yang lebih baik tentang materi pelajaran. Mereka memungkinkan guru untuk
membuat pengalaman belajar lebih menyenangkan dan praktis dan juga dapat
mendorong siswa untuk mengambil lebih banyak peran aktif dalam pendidikan
mereka. Tujuan menggunakan strategi pembelajaran di luar pemahaman mata pelajaran adalah
untuk menciptakan siswa yang merupakan pembelajar strategis yang mandiri.
Harapannya, dengan waktu dan latihan, siswa akan dapat memilih sendiri strategi
yang tepat dan menggunakannya secara efektif untuk menyelesaikan tugas.
Minggu, 25 September 2022
3 Jenis Asesmen dan Cara Menggunakannya pada Pembelajaran sesuai Kurikulum Merdeka
Baca Juga: BERBAGAI BENTUK PELAPORAN HASIL BELAJAR SISWA PADA KURIKULUM MERDEKA
Minggu, 18 September 2022
BERBAGAI BENTUK PELAPORAN HASIL BELAJAR SISWA PADA KURIKULUM MERDEKA
Pada rentang waktu sekarang ini akan ada proses pembagian
laporan hasil belajar siswa yang kita kenal dengan “Rapor Mid Semester”.
Ada sekolah yang melakukan ujian mid semester dan ada pula yang hanya sekedar
mengolah nilai harian dan dilaporkan dalam bentuk rapor mid semester. Namun kegiatan
ini masih sebatas untuk melaporkan penilaian sumatif (Assessment of
Learning) dan terutama untuk menilai kemampuan akademik. Maka pada tulisan
ini penulis memaparkan bentuk pelaporan lainnya yang juga mengeksplor kemampuan
lainnya dari siswa atau diistilahkan Keterampilan Abad 21. Bentuk laporan
itu antara lain adalah portofolio, diskusi/konferensi, dan pameran.
Senin, 12 September 2022
Contoh Pelaksanaan Asesmen Terbaru dalam Kurikulum Merdeka
Penilaian terjadi setiap hari di ruang
kelas. Ini terkait erat dengan pembelajaran, dan
selalu dimediasi oleh kebutuhan khusus siswa. Itu contoh
kegiatan berikut menunjukkan perjalanan belajar dua
guru saat mereka berkolaborasi, merencanakan, memikirkan kembali, mencoba, dan merefleksikan penilaian dan
praktik pembelajaran mereka. Penjelasan mereka menetapkan panggung untuk
pendekatan yang diuraikan dalam bab-bab berikutnya.
Minggu, 11 September 2022
Tujuan Asesmen Kelas Berdasarkan Assessment for Learning, Assessment as Learning, dan Assessment of Learning
Tulisan sebelumnya memberikan
konteks dan argumen tentang perlunya perubahan penilaian kelas. Dalam tulisan ini, penekanannya adalah pada tujuan penilaian kelas. Ini menegaskan bahwa
penilaian bekerja paling baik ketika tujuannya adalah jelas, dan ketika dirancang dengan
hati-hati agar sesuai dengan tujuan itu. Tujuan yang berbeda tetapi saling terkait untuk penilaian kelas: penilaian untuk
pembelajaran, penilaian sebagai pembelajaran, dan penilaian dari pembelajaran.
Mengapa Asesmen/Penilaian Harus Berubah ?
Sepanjang abad ke-20, penilaian kelas dianggap sebagai mekanisme untuk menyediakan hasil pembelajaran, dan itu mengikuti pola yang dapat diprediksi: guru mengajar, menguji pengetahuan siswa tentang materi, membuat penilaian tentang prestasi siswa berdasarkan pengujian tersebut, dan kemudian pindah ke materi berikutnya. Namun, baru-baru ini, pendekatan penilaian ini dipertanyakan karena harapan masyarakat untuk sekolah telah berubah, ilmu kognitif telah memberikan wawasan baru ke dalam sifat belajar, dan peran tradisional penilaian dalam memotivasi belajar siswa telah ditantang untuk berubah.
Minggu, 28 Agustus 2022
RAPOR PENDIDIKAN DAN CARA MERANCANG KEGIATAN PADA ARKAS SESUAI DENGAN HASIL PROFIL PENDIDIKAN PADA SATUAN PENDIDIKAN
Sesuai dengan
jadwal yang diberikan oleh tim BOS pusat bahwasanya satuan pendidikan pada
minggu ke-3 Bulan Oktober 2022 harus menyelesaikan pengisian ARKAS untuk
RKAS BOS 2023 yang disusun oleh satuan pendidikan berdasarkan Perencanaan
Berbasis Data (PBD). Perencanaan berbasis data ini menggunakan salah satu
datanya dari Rapor Pendidikan yang untuk tahun ini masih berbentuk Profil
Pendidikan untuk setiap satuan pendidikan yang sudah mengikuti ANBK pada
tahun 2021.
Pada
tulisan ini akan ada pemaparan tentang Rapor Pendidikan, cara mencari akar
masalah, menentukan kegiatan untuk menyelesaikan akar masalah, sampai menyusun
untuk ARKAS, dan pada akhir tulisan ada bahan yang bisa di download terkait
tulisan ini.