Minggu, 19 September 2021

30 Aktivitas Pembelajaran Kolaboratif Menggunakan Google Apps Cocok untuk PTM Terbatas

Selama pembelajaran jarak jauh mungkin sudah banyak pengalaman guru dalam menyiapkan pembelajarannya dengan menggunakan berbagai aplikasi. Namun kadang-kadang kita masih belum tahu manfaat aplikasi tersebut secara lebih detilnya. Maka disini penulis akan memaparkan penggunaan beberapa aplikasi Google yang gratis kita pakai dengan menggunakan akun belajar.id dengan sekarang diistilahkan dengan Google Workspace for Education. Aplikasi-aplikasi Google ini bisa digunakan secara online ataupun offline maupun dengan strategi pembelajaran campuran (Blended Learning) apa lagi untuk pembelajaran tatap muka terbatas antara siswa di sekolah dengan siswa di rumah secara real time.

Aplikasi Google Workspace for Education bersifat kolaboratif, yang menjadikannya sangat andal. Mereka menawarkan kesempatan bagi siswa untuk terlibat tidak seperti sebelumnya. Berikut adalah 30 ide untuk menggunakannya dengan kelas Anda.

Google Workspace for Education yang sebelumnya disebut juga G Suite telah merevolusi pendidikan. Dengan format online/offline yang sangat kolaboratif dan gratis kalau menggunakan akun belajar.id dari Kemdikbud, ia memberi siswa dan guru alat yang efektif untuk lingkungan pembelajaran campuran (Blended).

Cara Google Workspace for Education bersifat interaktif dan mudah dibagikan sangat ampuh. Siswa kami dapat berbagi ide secara real time dengan siswa lain di seluruh dunia, pilihan yang belum pernah ada sebelumnya.

Google Docs

1. Catatan Bersama

Siswa sering memiliki banyak informasi untuk dibagikan satu sama lain ketika mereka bekerja bersama sebagai sebuah kelompok. Dengan berbagi dokumen dengan anggota grup, mereka semua dapat menambahkan ide dan sumber belajar dan melihat perubahan semua orang secara real time.

Daftar isi dapat membuat dokumen besar lebih mudah dikelola. Ini juga dapat membantu kolaborator menemukan area mereka di halaman dokumen dengan cepat dan mudah.

Admin Aplikasi : Dokumen seperti ini memungkinkan semua orang di staf berbagi info/catatan/dll. tanpa setiap orang secara digital saling bertemu saat mereka memodifikasi dokumen. Guru dapat menggunakan ini dalam pekerjaan dalam tim dan pada rapat staf.

2. Memikirkan kembali konsep kasar

Dengan fitur komentar di Dokumen (dan Google Apps lainnya), draf kasar bukanlah makalah yang diserahkan siswa kepada guru. Mereka adalah sebuah proses. Guru dapat membimbing siswa di seluruh tugas menulis sehingga tidak ada kejutan ketika tiba waktunya untuk menyerahkan pekerjaan.

3. Aktivitas “Tambahkan dan berikan” di dokumen

Pernahkah Anda memainkan permainan di mana seseorang memulai sebuah cerita kemudian orang berikutnya menambahkannya, berikutnya menambahkan sedikit lagi dan seterusnya? Ini adalah versi digital dari itu. Mulailah dengan gambar di bagian atas dokumen kosong (mungkin gambar rumah seram, tokoh sejarah, adegan dari cerita atau apa pun yang Anda inginkan!). Bagikan dokumen dengan sekelompok siswa. Bagikan dokumen dengan kelompok yang terdiri dari sekitar 4-6 siswa. Anda dapat membagikan prompt yang sama dengan setiap grup atau memberikan setiap grup prompt yang sama dan meminta mereka membandingkan cerita mereka setelah selesai. Siswa 1 menulis bagian pertama dari cerita. Siswa 2 mulai di mana mereka berhenti menambahkan cerita tetapi memberikan putaran mereka sendiri. Ini berlanjut sampai Anda memiliki cerita yang lengkap. Anda dapat memberi siswa sejumlah kata atau kalimat tertentu yang perlu mereka tambahkan atau biarkan saja. Anda dapat juga melakukan aktivitas ini di Google Documents, Google Slides, Google Drawings, dan bahkan Flipgrid!

Google Slide

4. Presentasi Bersama

Buat presentasi dengan satu slide per siswa dan berikan izin kepada siswa untuk mengeditnya. Kemudian tetapkan aktivitas seperti beberapa riset Internet dengan cepat, perintah menulis, pencarian gambar untuk menemukan contoh, dll. Setelah selesai, tampilkan presentasi di proyektor. Ini pekerjaan siswa langsung dipajang.

5. Galeri Seni Virtual

Ini berlaku untuk semua karya kreatif siswa seperti puisi, video, seni visual, dll. Tampilkan karya dalam presentasi melalui teks, gambar, atau video. Bagikan presentasi dengan izin bagi siapa saja untuk menambahkan komentar, atau menyematkan versi presentasi langsung di situs web untuk dilihat orang lain.

Tingkatkan tugas ini dengan aplikasi Google Earth dan Slides! Google Earth adalah pengalaman visual yang menakjubkan, memberikan pengguna pandangan orang pertama tentang kehidupan dari berbagai tempat di seluruh dunia. Google Earth sangat bagus untuk memberikan tur virtual, tetapi ada versi yang lebih sederhana dan lebih cepat. Ambil tangkapan layar adegan dari Google Earth dan tempel di presentasi Google Slide. Tambahkan judul dan/atau deskripsi teks. Dengan banyak slide, tur virtual dapat terjadi dengan cepat dan bermakna.

6. Kegiatan Kolaboratif “Caption Ini”

Saat Anda menambahkan caption (gelembung bicara atau gelembung pikiran) ke gambar, Anda membiarkan siswa berbicara atau berpikir untuk subjek foto. Memahami sudut pandang yang berbeda juga merupakan cara yang bagus untuk mempelajari topik secara mendalam. Ketika siswa dapat menggantikan orang dalam gambar, itu membantu mereka melihat apa yang terjadi dengan cara yang benar-benar baru. Ketika siswa bekerja sama dalam kelompok, percakapan seputar apa yang harus dikatakan karakter membawa aktivitas "Keterangan Ini" ke tingkat yang sama sekali baru.

·      Pilih satu set gambar yang memperkenalkan fokus pelajaran Anda saat ini atau merupakan kunci untuk subjek Anda untuk pelajaran dan biarkan siswa memberi keterangan pada mereka sebagai sebuah kelompok. Anda dapat menambahkan gambar ke presentasi Google Slide dan berbagi kumpulan gambar yang sama dengan setiap kelompok siswa melalui Google Classroom. Atau, Anda dapat meminta siswa membuat presentasi Google Slide baru untuk saling membagikannya dan menambahkan gambarnya sendiri.

·      Tambahkan gelembung pikiran atau gelembung ucapan ke setiap gambar. Beri siswa petunjuk untuk mengisi gelembung, atau beri mereka kebebasan!

·      Setelah selesai, minta siswa mengubah gambar menjadi Anda melalui Google Classroom (atau dengan cara apa pun Anda mengumpulkan karya digital) dan bagikan presentasi setiap kelompok dengan kelas. Mintalah kelompok berbagi mengapa mereka memilih teks mereka, bagaimana perbedaannya dari kelompok lain, dan bagaimana mereka membuatnya sebagai sebuah kelompok.

7. Buat Buku Tahunan Kelas

Ide ini datang dari Jennifer Scott, seorang guru bahasa Inggris, dan pemimpin teknologi di California. Daripada membayar perusahaan untuk perangkat lunak mahal, siswa menggunakan Google Slide untuk membuat Buku Tahunan Dasar mereka sendiri. Bayangkan Google Slide sebagai kanvas kosong yang menunggu mahasiswa desainer grafis.

Untuk membuat tampilan terpadu, siswa membuat Tata Letak dengan template Gambar. Tata letak ini dapat diduplikasi dan gambarnya diganti dengan gambar yang dibagikan dengan Google Drive atau Google Foto melalui Google Classroom.

Jika membuat buku tahunan dari awal bukanlah pilihan tahun ini, silakan gunakan template yang sudah dibuat. Mulailah dengan buku tahunan kelas dan pindah ke buku tahunan sekolah tahun depan.

8. Tempat Brain Dump Digital

Gunakan cara yang lebih ramah otak untuk belajar! Retrieval adalah praktik belajar dengan menarik informasi dari otak. Itu berbeda dari metode belajar tradisional, seperti membaca ulang bab dan meninjau catatan. Pengambilan dapat dilakukan dengan brain dump, dimana siswa menuliskan semua yang mereka ingat tentang suatu topik. Brain dump kolaboratif memungkinkan siswa menulis di slide mereka sendiri dalam presentasi slide yang sama. Setiap siswa mendapat slide untuk brain dump-nya sendiri. Kemudian, sebagai kelompok, kelas dapat mengidentifikasi apa yang diketahui kelas dengan baik dan apa yang ditinggalkan oleh setiap siswa dari slidenya sendiri.

Google Sheets

9. Aktivitas Cepat “Lakukan Sekarang”

Buat spreadsheet dan tugaskan setiap siswa satu baris di atasnya. Ajukan pertanyaan untuk mengukur pemahaman konsep baru di kelas. Siswa mengetik jawaban mereka di spreadsheet bersama tetapi jangan tekan "enter" sampai Anda memberi tahu mereka. Ketika mereka melakukannya, itu adalah umpan balik yang cepat dan instan tentang apa yang mereka ketahui.

10. Laboratorium Cuaca/Lingkungan

Kelas sains (atau kelas apa pun, sungguh!) dapat terhubung dengan satu atau lebih kelas di kota, negara bagian, provinsi, atau negara lain dan mengumpulkan data tentang cuaca atau lingkungan di sekitar mereka. Log di Google Spreadsheet dengan halaman untuk setiap lokasi. Bandingkan dan kontraskan dunia di sekitar Anda.

11. Lembar Pendaftaran

Lembar dari google form ini adalah suatu yang diperlukan untuk banyak kegiatan di sekolah. Dengan membuat dan berbagi tempat digital untuk mendaftar, Anda menghilangkan kertas dan membuat daftar Anda dapat diakses di mana saja. Buat spreadsheet yang dapat diedit oleh siapa saja yang memiliki tautan (menggunakan tombol "Bagikan" berwarna biru).

12. Beri Siswa Tab Mereka Sendiri Secara Otomatis

Dalam spreadsheet, tab adalah ruang kerja yang sempurna untuk diberikan kepada setiap siswa. Sangat mudah untuk mengakses pekerjaan setiap siswa. Setiap siswa memiliki ruang yang hampir tidak terbatas untuk bekerja. Dengan menggunakan template RosterTab oleh Alice Keeler, Anda dapat membuat tab yang dipersonalisasi untuk setiap siswa. Berikan daftar nama (dengan mengetikkan nama atau menyalin/menempelkannya) dan menjalankan skrip.

Salah satu kegiatan kelas favorit saya adalah meminta semua siswa berkontribusi ke spreadsheet Google Spreadsheet yang sama. Setiap siswa dapat memiliki tab mereka sendiri di spreadsheet. Ini memberi saya satu dokumen untuk diakses dan dinilai. Ini memungkinkan saya, dan teman sekelas, untuk melihat karya siswa lain untuk tujuan evaluasi dan kolaborasi rekan.

Jika Anda ingin menetapkan siswa ke tab tertentu, Anda perlu mengetikkan setiap nama siswa ke dalam tab satu per satu. Untuk membantu menyelesaikan tugas yang membosankan ini, saya telah menulis Skrip Google Apps yang akan membuat tab untuk setiap siswa di daftar nama Anda.

Google Drawings

13. Papan Tulis Interaktif

Buat Gambar Google dan bagikan dengan siswa, beri mereka izin untuk mengedit. Tampilkan gambar pada layar proyektor. Siswa dapat menambahkan teks dan bentuk, menggambar panah ke ide-ide penting dan menghubungkan konsep dengan garis. Ataupun membuat peta konsep daripada membuat catatan. Semua orang dapat membuat perubahan, dan siapa pun dapat menonton di dalam kelas atau di luar kelas.

Untuk berbagai contoh grafis bisa diakses melalui : 25 contoh grafis Google Drawing Gratis

14. Grafik Informasi

Dalam laporan penelitian tradisional, siswa mengumpulkan informasi, menganalisis dan mengatur, dan kemudian mempresentasikan temuan mereka dalam gaya esai. Mereka dapat mendemonstrasikan semua temuan itu dengan cara lain yaitu dengan grafik informasi! Infografis ada di seluruh media sosial dan sangat populer. Belajar membuat infografis adalah keterampilan yang bisa digunakan di dunia nyata.

15. Garis Waktu/Timelines

Siswa dapat bekerja sama untuk menambahkan teks dan gambar untuk menandai peristiwa pada garis waktu. Gunakan elemen yang sama dari grafik informasi di atas untuk membuat garis waktu. Menambahkan garis horizontal ke gambar. (Kiat pro: Tahan shift sambil menggambar garis untuk membuatnya benar-benar horizontal dan lurus!) Tambahkan informasi untuk tanggal yang berbeda pada garis waktu dan ilustrasikan dengan gambar. Setelah selesai, gambar dapat disimpan sebagai file gambar (JPEG atau PNG) atau file PDF. Itu juga dapat disematkan di situs untuk dibagikan dengan orang lain.

16. Aktivitas “Tambahkan dan berikan” di Google Gambar

Untuk memicu kreativitas hari itu, mintalah siswa membuat gambar baru dan menambahkan beberapa elemen ke dalamnya (beberapa bentuk, garis, dll.) dan meneruskannya secara digital ke siswa lain (melalui folder bersama atau dengan tautan). Lihat pekerjaan siswa di kelas sesudahnya. Gambar-gambar ini dapat digunakan sebagai petunjuk menulis atau permulaan cerita juga. Anda bahkan dapat menggunakan gambar-gambar ini sebagai perintah untuk aktivitas “tambah dan lewati” dalam dokumen yang disebutkan di atas!

17. Poster Interaktif Kolaboratif.

Membuat poster adalah kegiatan yang menjadi pokok di banyak ruang kelas. Jika Anda tidak ingin repot dengan lem, spidol, dan majalah untuk memotong gambar, Google Gambar dapat membantu. Gambar adalah tempat yang bagus untuk membuat poster interaktif. Poster biasa bersifat statis dan hanya berisi informasi yang dapat Anda muat di dalamnya. Poster interaktif memiliki tautan yang dapat diklik, menjadikan poster hanya sebagai titik awal untuk informasi lebih lanjut.

Cara melakukannya: Siswa membuat Google Drawing dan membagikannya dengan anggota lain dari grup mereka. Mereka menambahkan kotak teks dengan informasi dan bentuk untuk membantu mengatur (pikirkan kertas konstruksi di belakang teks). Mereka dapat menambahkan gambar Creative Commons dengan masuk ke Sisipkan > Gambar … > tab Pencarian untuk menjadi warga digital yang baik. (Ini sesuai dengan posting saya tentang cara menemukan dan menggunakan gambar dengan cara yang benar di kelas!) Mereka dapat menyorot teks dan menekan Ctrl+K atau pergi ke Sisipkan > Tautan … untuk membuat tautan yang dapat diklik dalam teks mereka. Ingin lebih banyak bimbingan? Lihat posting saya di poster Google Drawings interaktif dengan contoh yang dapat Anda klik dan salin ke Drive Anda jika Anda mau.

18. Bayangkan Ini dan Ambil Sikap.

Daripada meminta siswa untuk menulis kutipan atau caption seperti pada caption kegiatan di atas, mari kita mulai dengan kutipan!

·      Mintalah siswa menemukan kutipan dari konten Anda atau tokoh/tokoh sejarah dan menambahkannya dalam gelembung ucapan/pikiran ke Google Drawing. Siswa kemudian akan membagikannya dengan pasangan.

·      Pasangan mereka menambahkan gambar yang mengilustrasikan kutipan tersebut. Mereka dapat menemukan gambar menggunakan "Sisipkan" dan "Gambar" dan "Telusuri web".

·      Siswa menjelaskan tempat kejadian. Siswa dapat menambahkan kotak teks atau bentuk di bagian bawah gambar untuk mengetik teks untuk menjelaskan adegan.)

·      Setelah mereka menambahkan penjelasan mereka tentang adegan tersebut, maka mereka membentuk opini/pendirian dan menulis opini/pendirian mereka. Anda bahkan dapat meminta siswa untuk menambahkan Bitmoji, avatar, emoji, atau gambar lain yang mewakili perasaan mereka dan mengambil sikap. (Catatan: Beberapa gambar Bitmoji tidak pantas untuk anak kecil. Anda mungkin ingin menggunakan emoji ATAU cukup unduh beberapa gambar Bitmoji di folder Google Drive yang dapat Anda bagikan dengan siswa.)

Setelah selesai, minta siswa mengubah gambar menjadi Anda melalui Google Classroom (atau dengan cara apa pun Anda mengumpulkan karya digital).

Google Forms

19. Cerita “Pilih Petualanganmu Sendiri”

Yang ini dapat mengambil beberapa perencanaan siswa yang serius, tetapi hasilnya sepadan. Dengan menggunakan fitur "Buka halaman berdasarkan jawaban" di Formulir, siswa dapat bekerja sama untuk membuat cerita di mana pembaca memilih bagaimana cerita tersebut terungkap. Siswa menulis cerita dan memberikan pilihan kepada pembaca dengan pertanyaan pilihan ganda.

20. Latihan atau Membaca Logistik

Ada banyak hal yang dapat dicatat oleh siswa menggunakan formulir. Guru mengumpulkan informasi menggunakan formulir. Data siswa dikumpulkan dalam spreadsheet, yang dapat diurutkan dan dianalisis. Guru dapat menampilkan informasi apa pun yang mereka lihat terkait dengan kelas untuk diskusi atau analisis.

21. Berbagi Digital

Siswa dapat menggunakan Google Forms untuk berbagi pembelajaran mereka. Minta siswa menanggapi Google Forms yang sama untuk membagikan informasi, ide, refleksi, dan tautan ke pekerjaan mereka. Berikan tautan "hanya lihat" ke spreadsheet hasil ke kelas. Dengan begitu, semua orang dapat melihat ide orang lain di satu tempat. Mengubah izin berbagi menjadi “siapa saja yang memiliki tautan dapat berkomentar” memungkinkan siswa untuk saling memberikan masukan dalam Google Spreadsheet yang sama.

Google Meet

22. Misteri Bertemu

Menggunakan Meet, yaitu layanan obrolan kelas video Google dari berbagai belahan negara atau dunia dapat memainkan game “tebak di mana kita berada” ini. Temukan kelas dan obrolan video menggunakan Meet. Siswa saling menanyakan pertanyaan ya/tidak sampai mereka menebak di dunia mana kelas lain berada. Pertemuan Misteri adalah aktivitas yang hebat, menyenangkan, dan menarik yang harus dimanfaatkan lebih banyak kelas.

23. Berbagi Pembelajaran

Setelah Anda mengadakan Mystery Meet, lanjutkan hubungan antara kedua kelas tersebut. Hubungkan dan bagikan apa yang telah dipelajari setiap kelas atau bagikan dalam pelajaran yang sama dalam jarak bermil-mil. Mengajukan pertanyaan. Mencerminkan. Menambahkan informasi. Gunakan satu sama lain sebagai sumber daya. Ini adalah cara yang bagus untuk menghubungkan kelas Anda dengan dunia.

24. Pembicara Tamu

Tidak mampu menerbangkan seorang penulis, peneliti, profesor, sejarawan atau ilmuwan yang ahli dalam apa yang Anda pelajari? Coba atur Google Meet. Bahkan Meet singkat dapat membuat hubungan jangka panjang dengan siswa. Yang dibutuhkan speaker hanyalah webcam, koneksi internet, dan waktu. Anda tidak pernah tahu apakah mereka akan melakukannya sampai Anda bertanya!

Google Sites

25. Berbagi dan Mendiskusikan Pekerjaan Siswa

Dengan membuat situs untuk tugas siswa baik ePortfolio siswa individu atau situs/blog kelas Anda memberikan kerja keras siswa Anda di rumah secara online. Anda juga memberinya audiens global. Siapa pun di dunia dapat menemukan dan mengomentari pekerjaan mereka. Tentu mengalahkan menulis hanya untuk guru dengan satu penonton.

26. Buat Kelas atau Grup Breakout EDU Digital

Seperti memilih aktivitas petualangan Anda sendiri, ini juga membutuhkan perencanaan yang serius dan menggabungkan beberapa aplikasi Google Workspace for Education yang disematkan di Situs Google. Dengan Google Formulir dan validasi data, siswa dapat membuat versi digital dari kotak terkunci dan pengait dari Breakout EDU kemudian menggunakan presentasi, gambar, dokumen, atau alat pembuat teka-teki lainnya untuk membuat petunjuk.

Pastikan untuk memeriksa koleksi Wakelet dari game Breakout EDU Digital yang siap dimainkan ini untuk Anda dan siswa Anda. Merupakan ide bagus untuk mengalami permainan dari sudut pandang pemain sebelum menyelam dan membuat salah satu dari Anda sendiri.

Langkah-langkah:

·      Anda dapat membuat BreakoutEDU digital menggunakan Situs Google sebagai shell. Dengan menyisipkan tabel dua kolom ke halaman utama situs Anda dan menyematkan Formulir Google di satu sisi dan gambar Google Drawing di sisi lain, Anda dapat menciptakan petualangan yang mengasyikkan bagi siswa Anda.

·      Di Formulir Google, Anda akan memasukkan penghitung waktu dari YouTube (BreakoutEDU memiliki satu yang dapat Anda gunakan atau temukan yang lain jika Anda ingin kurang dari 45 menit) dan pastikan Anda memvalidasi setiap jawaban sehingga siswa tidak dapat melanjutkan sampai mereka memasukkan petunjuk yang benar.

·      Di Google Draw, buat gambar Anda dengan hotspot tak terlihat yang terhubung ke situs web atau petunjuk. Untuk membuat hotpot tak terlihat, buat bentuk di atas gambar dan ubah garis dan isi menjadi transparan. Anda masih dapat menyisipkan tautan ke dalam bentuk yang tidak terlihat. Pastikan urutannya ada di depan. Mintalah beberapa orang menguji BreakoutEDU Anda untuk memastikan mereka dapat memecahkan petunjuk. Anda tahu apa yang Anda maksudkan tetapi Anda ingin memastikan petunjuknya tidak sulit (atau mudah.)

Mainkan “Digital Breakout Data Cruncher” di sini:

https://sites.google.com/site/digitalbreakoutdatacruncher/

Google Classroom

27. Bagikan Sumber Belajar untuk Proyek

Siswa dapat menggunakan fitur di Google Classroom sebagai tempat untuk memposting ide dan percakapan untuk membuat daftar situs, artikel, dan ide untuk proyek kolaboratif.

28. Lakukan Polling Cepat

Buat pertanyaan di Google Classroom. Anda dapat membuat pertanyaan jawaban singkat atau pilihan ganda dan juga dapat meminta siswa untuk saling membalas.

29. Buat bagian Pertanyaan yang Sering Diajukan (atau dokumen)

Buat dokumen FAQ “siapa pun dapat mengedit” untuk pertanyaan yang sering diajukan. Ketika ada siswa yang mengajukan pertanyaan, ketikkan tanggapan Anda (dan pertanyaannya) di dokumen. Atau minta siswa untuk mengetikkan ringkasan jawaban Anda di dokumen untuk siswa lain! Faktanya, siswa dapat didorong untuk menambahkan pertanyaan yang mungkin ditemui rekan mereka dengan tanggapan mereka sendiri

30. Kegiatan Kelompok

Google Classroom memungkinkan Anda menetapkan aktivitas ke grup. Kemudian, semua anggota kelompok berkumpul di satu tempat. Anda tidak perlu memeriksa dan memeriksa ulang siapa yang ada di grup mana.

Sumber:

https://ditchthattextbook.com/20-collaborative-google-apps-activities-for-schools/#t-1603140656453

https://ditchthattextbook.com/conferences/prev-sessions/google/

0 comments:

Posting Komentar