Pada tulisan sebelumnya sudah kita bahas rancangan pembelajaran dan asesmen, maka pada tulisan ini kita akan membahas cara menyusun modul ajar. Rencana pembelajaran dirancang untuk memandu guru melaksanakan pembelajaran sehari-hari untuk mencapai suatu tujuan pembelajaran. Dengan demikian, rencana pembelajaran disusun berdasarkan alur tujuan pembelajaran yang digunakan pendidik sehingga bentuknya lebih rinci dibandingkan alur tujuan pembelajaran. Perlu diingatkan kembali bahwa alur tujuan pembelajaran tidak ditetapkan oleh pemerintah sehingga pendidik yang satu dapat menggunakan alur tujuan pembelajaran yang berbeda dengan pendidik lainnya meskipun mengajar peserta didik dalam fase yang sama. Oleh karena itu, rencana pembelajaran yang dibuat masing-masing pendidik pun dapat berbeda-beda, terlebih lagi karena rencana Pembelajaran ini dirancang dengan memperhatikan berbagai faktor lainnya, termasuk faktor peserta didik yang berbeda, lingkungan sekolah, ketersediaan sarana dan prasarana pembelajaran, dan lain-lain.
Sabtu, 25 Juni 2022
Minggu, 19 Juni 2022
CARA MERANCANG PEMBELAJARAN DAN ASESMEN KURIKULUM MERDEKA SEBELUM MENYUSUN MODUL AJAR
Pada
tulisan sebelumnya kita sudah menyusun tujuan pembelajaran dan alur tujuan
pembelajaran. Setelah
Tujuan Pembelajaran (TP) dan Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) dibuat sebaiknya
kita menyusun rancangan pembelajaran dan asesmen terlebih dahulu sesuai dengan
paradigma pembelajaran yang baru. Kemudian baru dilanjutkan nanti menyusun
modul ajar ataupun materi ajar.
Pembelajaran dan
asesmen pada kurikulum merdeka ini mempunyai masing-masing lima prinsip
pembelajaran dan lima prinsip asesmen. Prinsip-prinsip ini merupakan salah
satu hal yang diatur oleh pemerintah pusat, namun untuk implementasi
selanjutnya satuan pendidikan ataupun guru yang mendesainnya.
Minggu, 05 Juni 2022
CARA MENYUSUN TUJUAN PEMBELAJARAN DAN ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN KURIKULUM MERDEKA
Sesuai kurikulum merdeka bahwa pembelajaran dengan paradigma
baru, maka pembelajaran merupakan satu siklus yang berawal dari pemetaan
standar kompetensi, perencanaan proses pembelajaran, dan pelaksanaan asesmen
untuk memperbaiki pembelajaran sehingga peserta didik dapat mencapai kompetensi
yang diharapkan.
Pembelajaran paradigma baru memberikan keleluasaan bagi pendidik
untuk merumuskan rancangan pembelajaran dan asesmen sesuai dengan karakteristik
dan kebutuhan peserta didik.
Rabu, 25 Mei 2022
STRATEGI SATUAN PENDIDIKAN DALAM MENGIMPLEMENTASIKAN KURIKULUM MERDEKA SECARA MANDIRI PADA TAHUN PELAJARAN 2022/2023
Pilihan Implementasi Kurikulum Merdeka (IKM) yang ditawarkan oleh Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemendikbudristek) memberikan keleluasaan kepada satuan pendidikan untuk menentukan pilihan berdasarkan angket kesiapan IKM yang mengukur bagaimana kesiapan guru dan tenaga kependidikan dalam melaksanakan Kurikulum Merdeka. Pada angket pendataan yang dikembangkan dan diisi oleh guru dan tenaga kependidikan pada satuan pendidikan tidak ada pilihan yang paling benar, semua akan menyesuaikan dengan kesiapan satuan pendidikan. Angket kesiapan memberikan pilihan yang paling sesuai terkait kesiapan satuan pendidikan, dimana semakin sesuai maka semakin efektif Implementasi Kurikulum Merdeka yang akan dilaksanakan di satuan pendidikan.
Minggu, 15 Mei 2022
36 Sumber Belajar VR/AR untuk Metode Pembelajaran Immersif yang dapat Digunakan dalam Ruang Kelas Anda
Minggu, 24 April 2022
Pembelajaran Imersif, Metode Pembelajaran Masa Depan
Realitas virtual mulai muncul di kehidupan umat manusia
berbarengan dengan munculnya teknologi komputer digital beberapa dekade yang
lalu. Orang kebanyakan mulai bisa merasakannya ketika game/permainan komputer
mulai ada yang awalnya cukup sederhana yang hanya ditampilkan pada sebidang layar
televisi atau monitor sampai hari ini yang bisa ditampilkan dengan perangkat yang
bisa dipakai di kepala. Bahkan ada sekolah yang secara fisik gedungnya tidak
ada, namun dengan virtual reality bisa seperti nyata ada kelas, ada
guru, ada siswa, dan sarana lainnya layaknya sebuah sekolah ataupun Kementerian
Agama berencana pelaksanaan manasik haji dilakukan secara immersive ini.
Seiring dunia menjadi semakin didorong oleh
teknologi, pembelajaran berbasis kelas tradisional di mana seorang guru, dosen
atau pelatih berdiri di depan kelas semakin menjadi sesuatu dari masa lalu.
Menciptakan lingkungan partisipatif di mana pendidik memfasilitasi pembelajaran
yang aktif dan mendalam dapat sangat bermanfaat bagi perkembangan peserta
didik; memperkaya basis pengetahuan dan keterampilan praktis mereka.
Bisakah pembelajaran imersif tidak hanya
memegang kunci untuk mengatasi tantangan era digital, tetapi juga meningkatkan
pendidikan dan pengembangan keterampilan secara signifikan dengan memanfaatkan
kekuatan teknologi seperti realitas virtual, augmented dan campuran?
Minggu, 17 April 2022
CARA PEMBUATAN SURAT KETERANGAN LULUS DAN TATA CARA PENGISIAN IJAZAH SMA TAHUN PELAJARAN 2021/2022
Berdasarkan Peraturan SekJen Kemdikbudristek No 1 Tahun 2022 tentang Spesifikasi teknis, Bentuk, dan Tata Cara Pengisian Blanko Ijazah Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah Tahun Pelajaran 2021/2022 ada beberapa informasi sebagai panduan kita pihak sekolah dalam membuat Surat Keterangan Lulus (SKL) dan tata cara pengisian blanko ijazah pada tingkat SMA termasuk juga SMA Satuan Pendidikan Kerjasama (SPK). Aturan tersebut akan dijabarkan pada tulisan di bawah ini.
Minggu, 03 April 2022
Penggunaan Google Site dari Akun Belajar.id untuk Pembuatan Website Sekolah yang Interaktif dan Kolaboratif
Google merupakan sebuah perusahaan multinasional yang bergerak
di bidang teknologi yang berkaitan dengan produk berbasis
internet. Melirik sejarah berdirinya, Google didirikan pada 4
September 1998 oleh Larry Page dan Sergey Brin yang merupakan magister lulusan
Stanford University, California.
Dalam proses
pengembangannya, Google merilis banyak aplikasi yang tidak hanya bermanfaat bagi banyak
orang, namun secara langsung juga membantu kelancaran hidup setiap
orang. Aplikasi dari Google yang sudah digunakan sangat bervariasi dan
banyak seperti aplikasi Google Translate, Google Scholar,
Google Doc, Google Classroom, Google Form, Google Site, Google Keep, Google Timer,
Google Sky, Google Fonts, Google Art Project, dan masih banyak
yang lainnya.
Selama pandemi ini Google sudah meluncurkan Google for Education dengan berbagai fitur atau aplikasi yang bisa digunakan untuk pembelajaran secara online seperti Google Classroom, Google Slide, Jamboard, Google Meet, Drive, Google Spreadsheet, Google Kalender, Google Form, Google Drawing, dan Google Site.
Minggu, 20 Maret 2022
14 Strategi untuk Menghindari Siswa Melakukan Kecurangan Ketika Ujian Secara Online
Asesmen atau ujian adalah penilaian untuk mengetahui suatu tujuan berhasil tercapai atau tidak. Sedangkan menurut Cambridge Dictonary, assessment adalah tindakan dari menilai atau memutuskan dengan jumlah, nilai, kualitas, atau pentingnya sesuatu, atau penilaian atau keputusan yang dibuat. Jadi kesimpulannya kalau kita salah dalam proses penilaian, maka akan salah dalam membuat suatu keputusan.
Minggu, 20 Februari 2022
Peraturan dan Dokumen Penting Terbaru untuk Menerapkan Kurikulum Merdeka Pada Tahun Pelajaran 2022-2023
Beberapa waktu yang lalu Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi sudah menggulirkan Kurikulum yang disebut dengan Kurikulum Merdeka. Kurikulum ini salah satu tujuannya untuk pemulihan pembelajaran akibat ketertinggalan selama pandemi ini. Satuan pendidikan atau sekolah mulai tahun ajaran 2022/2023 diberi kebebasan untuk menggunakan kurikulum ini secara bertahap ataupun secara keseluruhan baik melalui program Sekolah Penggerak/Pusat Keunggulan ataupun secara mandiri. Maka bagi sekolah yang akan melaksanakan secara mandiri perlu mengetahui pedoman ataupun panduan dalam menerapkannya nanti. Peraturan, Surat Keputusan, dan Dokumen berikut semoga dapat membantu.
1. Permendikbudristek 5 tahun 2022 tentang Standar Kompetensi Lulusan pada PAUD, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah
Permendikbudristek 5 tahun 2022 tentang Standar Kompetensi Lulusan pada PAUD, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah adalah Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi yang melaksanakan ketentuan Pasal 7 Peraturan Pemerintah Nomor 57 Tahun 2021 tentang Standar Nasional Pendidikan yang sudah diubah dengan Peraturan Pemerintah Nomor 4 Tahun 2022 tentang Perubahan atas Peraturan Pemerintah Nomor 57 Tahun 2021 tentang Standar Nasional Pendidikan.