Selama pembelajaran dalam
masa pandemi ini kadang-kadang membuat siswa menjadi bosan sehingga partisipasinya
menurun. Penyebab
menurunnya partisipasi siswa adalah rasa semangat siswa yang mulai berubah
menjadi perasaan jenuh dan bosan dengan rutinitas yang sama yang
harus dijalani setiap hari. Siswa juga tidak bersungguh-sungguh dalam
mengerjakan tugas. Terdapat beberapa faktor yang menyebabkan hal ini bisa
terjadi diantaranya pembelajaran membosankan, motivasi belajar siswa kurang,
terlalu banyak tugas, dan suasana pembelajaran yang kurang menyenangkan. Maka
untuk itu guru perlu menggunakan strategi yang lebih mengaktifkan siswa
dalam pembelajaran sesuai dengan kurikulum paradigma baru termasuk
dengan adanya penilaian formatif dan adanya umpan balik atau
refleksi setiap kegiatan siswa. Di samping itu juga maka perlu pembelajaran
yang susuai dengan bakat, minat, ataupun kecepatan belajar siswa yang kita
kenal dengan pembelajaran differensiasi.
Adapun upaya yang dapat dilakukan untuk meningkatkan
partisipasi dan memberikan pengalaman belajar siswa adalah memanfaatkan Nearpod sebagai
media pembelajaran. Nearpod merupakan
sebuah aplikasi pendidikan berbasis web yang
dapat membuat pembelajaran tradisional menjadi lebih interaktif serta
memberikan respon terhadap siswa secara langsung (Dyer & Hunt, 2015). Media
seperti ini sangat penting digunakan karena dapat memberikan iklim afeksi
secara individual artinya yang lebih bersifat afektif dengan cara yang lebih
individual, tidak membosankan, dapat meningkatkan motivasi belajar, memberikan
umpan balik (respon) dan kontrol pemanfaatannya sepenuhnya berada pada
penggunanya, dengan waktu yang lebih cepat, dengan tingkat analisis atau
keakuratan yang sangat tinggi (Mudani & Yudhi, 2012).
Apa itu Nearpod?
Nearpod merupakan platform edukasi
berbasis sistem respon siswa yang dapat digunakan untuk menciptakan efek luar
biasa di dalam kelas. Nearpod Juga
dapat digunakan untuk mengajar beberapa mata pelajaran dan beberapa kelas. (The Nearpod Team,
2015). Dengan menggunakan Nearpod siswa
dapat menjawab pertanyaan, mengambil poling, menggambar, bereksperimen
dengan gambar 3D, dan masih banyak lagi. Setiap data atau aktivitas dari
siswa disimpan secara langsung dan dapat diunduh oleh guru selama pelajaran
berlangsung atau di lain waktu. Nearpod kompatibel
dengan perangkat seluler dan komputer serta memiliki lebih banyak fitur Socrative,
termasuk fitur menggambar dan laporan analisis data. Karena kemampuannya yang
menguntungkan untuk berbagai jenis penilaian formatif, kegiatan Nearpod harus
diintegrasikan kedalam kurikulum sekolah (Halloran, 2018).
Nearpod adalah sejenis sistem pembelajaran terintegrasi dengan teknologi yang memungkinkan guru membuat presentasi, aktivitas interaktif, dan penilaian, yang diatur dalam pembelajaran. Sejumlah format didukung (misalnya teks, power point, PDF, gambar, video, termasuk beberapa bentuk pelajaran realitas virtual (VR). Masing-masing dapat dimasukkan ke dalam slide. Pelajaran yang diekspor ke siswa dapat dijalankan sebagai aplikasi seluler atau sebagai klien web. Aktivitas siswa dapat dilacak, misalnya guru dapat melihat penyelesaian aktivitas siswa secara langsung.
Nearpod Silver Edition sepenuhnya gratis dan sebagian besar pengguna kami sangat senang dengannya. Namun disediakan juga versi berbayarnya yang lebih lengkap fiturnya.
Penulisan Bahan Ajar
Pelajaran disusun oleh satu set slide, yaitu prinsip yang dapat ditemukan di dek Powerpoint atau Articulate.
Setiap slide dapat menyertakan salah satu
atau semua:
· Konten, slide penutup yang dapat diedit secara online, Nearpod 3D, simulasi PHET, field trip Nearpod, video BBC, aplikasi Sway, Slideshow, video, Audio, PDF, dan aliran twitter Life.
· Konten web: menampilkan halaman web (diperlukan URL).
· Kegiatan meliputi pertanyaan terbuka, menjodohkan, kuis, menggambar, papan kolaborasi, Polling, Mengisi bagian yang kosong, tes memori.
Guru dapat menguji pelajaran di kedua
tampilan siswa dan guru.
Distribusi Penugasan
Setelah pelajaran siap dapat dibagikan
dengan siswa, mis. melalui email, jejaring sosial, tautan (mis. di situs web
sekolah atau LMS) atau google classroom. Suatu pembelajaran dapat dibuat dalam dua cara: guru memfasilitasi atau secara mandiri oleh siswa.
Guru memfasilitasi berarti bahwa aktivitas dapat disinkronkan oleh seorang guru. Misalnya. dia dapat meminta siswa memposting catatan ke papan kolaborasi dan mendiskusikannya sebelum melanjutkan. Guru akan memberikan siswa dengan kode yang memungkinkan memulai pelajaran.
Siswa mandiri berarti bahwa pelajar dapat melakukan seluruh pelajaran dengan kecepatan mereka.
Dalam kedua kasus, guru dapat melacak aktivitas siswa.
Nearpod membantu guru membuat pembelajaran menjadi interaktif baik di kelas tatap muka maupun virtual. Konsepnya sederhana. Seorang guru dapat membuat presentasi interaktif yang dapat berisi Kuis, Jajak Pendapat, Video, Papan Tulis Bersama, dan lainnya. Anda dapat mengakses ribuan pelajaran standar untuk SMA yang telah dibuat sebelumnya atau mengunggah pelajaran yang ada dan menjadikannya interaktif.
Siswa dapat mengakses presentasi guru
melalui kode dan guru kemudian memindahkan kelas melalui presentasi dan
memungkinkan siswa berinteraksi dengan media saat mereka pergi. Guru juga dapat
memilih mode Student-Paced, di mana siswa mengontrol alur pelajaran.
Mode ini sangat cocok untuk sub hari, hari cuaca, tugas pekerjaan rumah, atau
pekerjaan mandiri. Aplikasi ini berbasis web dan berfungsi di perangkat apa pun
dengan koneksi internet.
10 Cara Penggunaan Nearpod dalam Pembelajaran
Di bawah ini ada sepuluh cara untuk menggunakan aplikasi
multifaset ini untuk pembelajaran Anda di dalam kelas masing-masing:
1.
Penyampaian Presentasi
yang Sederhana
Paling sederhana, Anda dapat menggunakan
Nearpod sebagai pengganti alat presentasi lainnya. Alih-alih menjalankan
Powerpoint atau Google Slide, Anda dapat memanfaatkan Nearpod dan membuat
pelajaran lebih interaktif. Anda bahkan dapat 'menyeret dan melepaskan' slide
Google, PDF, dan PowerPoint yang ada ke dalam aplikasi agar dapat langsung
membuat presentasi Nearpod. Kemudian Anda dapat memilih dari aktivitas
interaktif dan penilaian formatif yang tak terhitung jumlahnya. Presentasi akan
dikirimkan ke perangkat masing-masing siswa di kelas. Anda juga tidak harus
bergantung pada siswa untuk dapat melihat papan tulis.
2.
Ketentuan yang Dipersonalisasi
Melanjutkan ide menggunakan Nearpod sebagai alat presentasi sederhana, Anda dapat mengisolasi penggunaan aplikasi untuk satu anak atau kelompok kecil. Bisa jadi Anda memberikan pelajaran tambahan kepada siswa tertentu selama starter. Ini bisa menjadi mata rantai yang hilang yang memberikan lebih banyak dukungan untuk anak tunanetra. Itu bisa memberikan sedikit bantuan ekstra untuk berprestasi rendah di kelas Anda.
3.
Mendistribusikan Sumber Belajar
Menggunakan aplikasi untuk mendistribusikan
sumber belajar adalah cara sederhana lain untuk menggunakannya di kelas. Anda dapat
mengisi presentasi Anda dengan gambar atau lembar kerja dan meminta siswa untuk
menggunakan Fitur Catatan Siswa untuk menyimpan presentasi ke drive
mereka untuk mengakses informasi nanti saat belajar untuk ujian atau
menyelesaikan pekerjaan rumah.
4.
Penilaian Formatif Langsung
Aplikasi ini dapat menjadi lebih berguna
jika Anda memasukkan salah satu dari banyak aktivitas penilaian formatif
Nearpod ke dalam presentasi Anda. Sebagai pengajar, Anda dapat membuat Kuis,
Jajak Pendapat, Pertanyaan Terbuka, Pasangan Mencocokkan, dan banyak lagi yang
dapat digunakan untuk memeriksa pemahaman siswa secara real-time. Guru dapat
langsung memperoleh wawasan tentang pemahaman kelas secara keseluruhan dan
melakukan penyesuaian dengan cepat.
5.
Penilaian Berkelanjutan
Mengapa tidak memanfaatkan penilaian formatif di Nearpod selama satu periode untuk memastikan data penilaian yang sedang berlangsung? Ketika siswa telah menyelesaikan kuis, Nearpod akan secara otomatis membuat laporan untuk Anda. Anda dapat mengakses laporan secara langsung melalui aplikasi dan mengunduh data sebagai ikhtisar PDF, file CSV (untuk disematkan di Excel) serta laporan masing-masing siswa. Ini benar-benar membantu Anda untuk mendapatkan pemahaman yang benar-benar komprehensif tentang kemajuan berkelanjutan siswa Anda. Dibutuhkan penilaian dari tangan Anda dan melakukannya untuk Anda.
6.
Penilaian Diri
Sudah menjadi praktik umum di sekolah dasar dan menengah bagi siswa untuk menilai diri mereka sendiri dan mengevaluasi tingkat kepercayaan diri mereka sendiri. Ini biasanya dicapai melalui sistem lampu lalu lintas di mana anak-anak didorong untuk menggambar di buku kerja mereka. Merah menunjukkan tingkat kepercayaan yang buruk, kuning menunjukkan pemahaman yang adil dan hijau menunjukkan pemahaman yang sangat baik dari setiap topik pembelajaran yang diberikan. Nearpod berisi opsi untuk memasukkan 'Poll'. Dalam situasi ini, pendapat siswa dipertanyakan. Hal ini membuat alat 'Polling' menjadi fitur yang sempurna untuk digunakan saat 'penerangan lalu lintas' di dalam kelas. Informasi tersebut kemudian disimpan dalam laporan yang disebutkan di atas!
7.
Pemodelan
Aplikasi ini juga memiliki fitur yang
disebut 'Draw It' yang dapat dimasukkan ke dalam presentasi Anda. Ini
memancarkan papan tulis interaktif ke perangkat siswa. Perangkat guru akan
menampilkan semua 'gambar' siswa dan guru kemudian dapat 'berbagi' papan tulis
individu dengan seluruh kelas. Menekan bagikan akan menyebabkan 'gambar' yang
dipilih muncul di setiap perangkat. Hal ini memungkinkan guru untuk berbagi
pekerjaan yang baik dan model kemajuan yang baik.
8.
Tugas Terbuka
Nearpod memungkinkan fleksibilitas kreatif. Fitur 'Pertanyaan Terbuka' memungkinkan guru mengajukan pertanyaan atau menyiapkan skenario untuk ditanggapi oleh siswa. Dengan alat ini, Anda dapat memfasilitasi tugas menulis kreatif. Akibatnya, keuntungan menggunakan sesuatu seperti Nearpod untuk aktivitas semacam ini adalah jawaban 'Terbuka' kemudian secara otomatis masuk dalam laporan.
9.
Mengatur Pekerjaan
Rumah
Semua contoh di atas berkisar pada gagasan menggunakan Nearpod dalam sesi Live, tetapi siswa juga dapat terlibat di waktu mereka sendiri. Anda dapat memberikan kode Student-Paced dan mereka dapat mengakses pelajaran Nearpod di rumah, atau di mana saja dengan koneksi internet.
10.
Berbagi dan Menggunakan
Sumber Belajar yang Sudah Jadi
Salah satu cara menggunakan Nearpod hampir
tidak melibatkan pekerjaan sama sekali. Mengetuk tombol 'Jelajahi' di
halaman arahan utama aplikasi akan membawa Anda ke perpustakaan pelajaran Nearpod
yang sudah dibuat sebelumnya. Anda dapat menemukan presentasi interaktif di
hampir semua hal untuk level sekolah menengah.
Nearpod di Dalam Kelas
Sifat aplikasi yang dapat disesuaikan
berarti dapat diterapkan pada semua rentang usia dan konteks pengajaran. Ini
menghemat waktu Anda dengan penilaian formatif waktu nyata dan laporan sesi dan
membantu membangun budaya yang terhubung di dalam dan di luar kelas. Untuk Bapak/Ibu mau mencoba, silakan meng-klik tautan di bawah ini.
0 comments:
Posting Komentar