Kategori
dan Proses Kognitif
|
Kata
Kerja Operasional
|
Defenisi
dan Contoh
|
1. Mengingat = mengambil pengetahuan dari
memori jangka panjang
|
||
1.1
Mengenali
|
Mengidentifikasi
|
Menempatkan
pengetahuan dalam memori jangka panjang
yang sesuai dengan pengetahuan tersebut (misalnya,
mengenali tanggal terjadinya peristiwa penting
dalam sejarah Indonesia)
|
1.2 Mengingat kembali
|
Mengambil
|
Mengambil
pengetahuan yang relevan
dari memori jangka panjang
(misalnya mengingat kembali
tanggal peristiwa-peristiwa penting dalam sejarah
Indonesia)
|
2.Memahami = Mengkonstruksi
makna dari materi pembelajaran, termasuk apa yang diucapkan, ditulis, dan digambar
oleh guru
|
||
2.1 Menafsirkan
|
Mengklarifikasikan
|
Mengubah satu bentuk
gambaran (misalnya angka) jadi bentuk lain (misalnya
kata-kata),(misalnya memparafrasekan
puisi menjadi karangan bebas)
|
Memparafrasekan
|
||
Mempresentasi
|
||
Menerjemahkan
|
||
2.2 Mencontohkan
|
Mengilustrasikan
|
Menemukan contoh atau ilustrasi tentang
konsep atau prinsip (misalnya memberi
contoh tentang aliran-aliran seni lukis)
|
Memberi contoh
|
||
2.3
Mengklasifikasikan
|
Mengategorikan
|
Menentukan sesuatu
dalam satu kategori (misalnya mengklasifikasikan
hewan-hewan bertulang belakang)
|
Mengelompokkan
|
||
2.4 Merangkum
|
Mengabstraksi
|
Mengabstraksikan tema
umum atau poin-poin
pokok (misalnya menulis ringkasan pendek tentang peristiwa-peristiwa
yang ditayangkan di televisi)
|
Menggeneralisasi
|
||
2.5 Menyimpulkan
|
Menyarikan,
|
Membuat
kesimpulan yang logis
dari informasi yang diterima (misalnya dalam
belajar bahasa Inggris,menyimpulkan tata bahasa
berdasarkan contohnya
|
Mengesktrapolasi,
|
||
Menginterpolasi,
|
||
Memprediksi
|
||
2.6 Membandingkan
|
Mengontraskan,
|
Menentukan
hubungan antara dua ide, dua objek, dan semacamnya (misalnya, membandingkan peristiwa-peristiwa sejarah dengan keadaan
sekarang)
|
Memetakan,
|
||
Mencocokkan
|
||
2.7 Menjelaskan
|
Membuat
model
|
Membuat
model sebab - akibat dalam sebuah sistem
(misalnya,menjelaskan
sebab-sebab terjadinya peristiwa-peristiwa penting
pada abad ke-18
di Indonesia
|
Kategori
dan Proses Kognitif
|
Kata
Kerja Operasional
|
Defenisi
dan Contoh
|
3. Mengaplikasikan - Menerapkan atau
menggunakan suatu prosedur dalam keadaan tertentu
|
||
3.1 Mengeksekusi
|
Melaksanakan
|
Menerapkan gaya gravitasi dalam kehidupan
sehari-hari
|
3.2 Mengimplementasikan
|
Menggunakan
|
Menerapkan suatu
prosedur pada tugas
yang tidak familier (misalnya,
menggunakan Hukum Newton kedua untuk konteks yang tepat)
|
4. Menganalisis =Memecah-mecah materi jadi
bagian-bagian penyusunnya dan menentukan hubungan-hubungan antar bagian itu dan hubungan antara bagian-bagian tersebut
dengan keseluruhan struktur atau tujuan
|
||
4.1 Membedakan
|
Menyendirikan,
|
Membedakan bagian materi pelajaran yang
relevan dan tidak relevan, (membedakan antara bilangan prima dan bukan bilangan prima dalam matematika)
|
Memilah,
|
||
Memfokuskan,
|
||
Memilih
|
||
4.2
Mengorganisasi
|
Menemukan
|
Menentukan
bagaimana elemen-elemen bekerja
atau berfungsi dalam sebuah struktur (misalnya, menyusun bukti-bukti
dalam cerita sejarah menjadi bukti-bukti yang mendukung
dan menentang suatu penjelasan historis)
|
Koherensi,
|
||
Memadukan,
|
||
Membuat garis besar,
|
||
Mendeskripsikan
peran
|
||
Menstrukturkan
|
||
4.3 Mengatribusikan
|
Mendekonstruksi
|
Menentukan sudut pandang, bias, nilai, atau
maksud dibalik materi pelajaran (misalnya menunjukkan sudut pandang penulis
suatu cerita berdasarkan latar belakang
pendidikan penulis tersebut)
|
5. Mengevaluasi = Mengambil keputusan berdasarkan kriteria atau standar
|
||
5.1 Memeriksa
|
Mengoordinasi,
|
Menemukan
kesalahan dalam suatu
proses atau produk; menemukan
efektivitas suatu prosedur
yang sedang dipraktikkan (misalnya memeriksa
apakah kesimpulan
seseorang sesuai dengan
data-data pengamatan atau tidak)
|
Mendeteksi,
|
||
Memonitor,
|
||
Menguji
|
||
5.2 Mengkritik
|
Menilai
|
Menemukan
inkonsistensi antara suatu
produk dan kriteria eksternal;
menentukan apakah suatu
produk memiliki
konsistensi eksternal, menemukan
ketepatan suatu
prosedur untuk menyelesaikan masalah (misalnya,
menentukan satu metode dari dua metode untuk menyelesaikan suatu masalah)
|
6. Mencipta = Memadukan bagian-bagian untuk membentuk
sesuatu yang baru dan koheren atau untuk
membuat suatu produk yang orisinal
|
||
6.1 Merumuskan
|
Membuat hipotesis
|
Membuat
hipotesis-hipotesis
berdasarkan kriteria
(misalnya membuat hipotesis
tentang sebab-sebab terjadinya
gempa bumi)
|
6.2 Merencanakan
|
Mendesain
|
Merencanakan prosedur
untuk menyelesaikan suatu tugas (misalnya merencanakan proposal
penelitian tentang topik sejarah Candi Borobudur)
|
6.3 Memproduksi
|
Mengonstruksi
|
Menciptakan suatu produk
(misalnya membuat habitat untuk
spesies tertentu demi suatu tujuan)
|
0 comments:
Posting Komentar